应该怎样让孩子自己解决问题

一岁九个月的壮壮，长得很壮实，看起来要比实际年龄大，而且力气也很惊人，一开始刚成为ITC班的成员时，老师一度担心他会对其他小朋友造成困扰。

老师怎么做？

有一次，老师的担心似乎就要变成现实了。他在教室转悠时，看到一岁四个月的巧巧正在做的插鱼骨工作似乎很好玩。

于是他冲上前去，还好他并没有直接抢巧巧手中的鱼骨，而是拿盛在小筐里的鱼骨。

这时巧巧停下来看着壮壮，壮壮拿起鱼骨插进孔里，然后看着巧巧。

巧巧看着他停下来了，她也拿起一根鱼骨插进来。

巧巧停下来，等着壮壮，壮壮又拿起一根鱼骨插进去......

六根鱼骨插完，他们又一根一根抽出来，再你一根我一根地有序地插进去。两人之间互动了很久。

老师很庆幸当时没有快速地介入进去，不然就不会看到这么和谐的画面了。

孩子都是社交小天才

其实孩子是天生的社交天才，他们天然懂得如何察言观色，如何见机行事。就算产生矛盾，成人不干预，给他们自己解决问题的机会与时间，其实他们完全有能力把事情处理好。